Dans le cadre des rencontres de terrain que Cathy Apourceau-Poly mène, cette dernière a été interpellée par les AESH et les représentants syndicaux du primaire sur l’organisation de l’accompagnement des élèves en situation de handicap.
Ainsi, la sénatrice a interpellé le Rectorat afin de comprendre pourquoi ce mode d’organisation du travail des AESH avait été retenu et s’il avait été évalué.
Face aux besoins et malgré une montée en charge de l’accompagnement qui peine toujours à couvrir les besoins croissants eux aussi, il est indispensable de se doter de plus de moyens mais également d’interroger leur mise en œuvre.
